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谈从音韵切入古典诗词教学

周映映

广东省广州市华南师范大学

摘要: 由于汉语特点及独特的语言组织形式,古典诗词具有音乐美。根据诗词依律而作的文体特点,诗词教学应从音韵出发,挖掘文本情思。从诗词的平仄、韵脚、节奏等角度切入能够更好地鉴赏诗词的声情。
关键词: 诗词教学；音韵；节奏；
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