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新高考背景下分层走班教学模式的研究

陈怡

同济大学第一附属中学

摘要: 开展高考新政背景下的"分层走班"教学,在"教学基本要求"的基础上,学校层面要宏观把控,教研组层面要推荐细化,教师层面要步步落实。只有自上而下地不断探索、研究、实践并总结经验,学校才能在改革的巨变中立于不败之地。
关键词: 高考改革；分层走班；教学探索；
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