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作文批改问题诊断及改进策略——由作文本检查引发的思考

万蓉平

广陵区汶河小学

摘要: 在例行期中作业检查中,发现学生在作文中出现的情况有差距,作文等级标准不一,部分作文评语也存在问题等现象。通过问卷调查发现作文评改的有效性不够,经分析后提出改进策略:1.改进课堂教学,细化训练目标。2.评价方式多样,激发作文兴趣。3.作文评语可多写建议式、欣赏式评价语。4.重视评后改进。
关键词: 作文评改；存在问题；现象思考；改进策略；
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