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政策情境、组织行动逻辑与个人行为选择——四十年来项目制的政策效应与高校组织变迁

阎光才

华东师范大学高等教育研究所

摘要: 40年来我国注重效率的项目制宏观政策取向,具有行政科层与市场竞争双重逻辑嵌套的特征,它推动了高校内部组织结构与制度的快速变迁,使得高校基于指标生产的组织特征愈加凸显,进而影响到微观层面个体的工作动机与行为。当前有必要反思这一政策取向所带来的相关效应,减少政府过多项目发包,还原项目的资源本质并回归学术组织本性。
关键词: 项目制；高等学校；行动逻辑；政策效应；
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