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历史问题设置的层次性

陆永杰

石家庄市第16中学

摘要: 问题设置的层次性、引导性以培养学生的学习能力、成长经验为最终目的。探究课堂教学中问题设置的合理性是高中历史教师提高职业素养的重要内容。
关键词: 高中历史教学；自主学习；问题设置；层次性；
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