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基于STEM教育的学习力培养

吴永发

厦门海沧延奎小学

摘要: STEM教育是基于问题、基于项目、基于设计的学习，是跨学科的、开放式的学习。基于STEM教育的学习，以项目和真实问题为驱动，在科学实践中创新性地解决问题。通过开展这样的学习，使学生在完成工程设计、合作交流、动手实践、解决问题的同时，激发学习动机，锻炼学习毅力，提高学习能力，提升学习创新力，从而达成培养学生学习力的目标。
关键词: STEM教育；学习力；跨学科融合；技术与工程；
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