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大学生英语课堂参与情况与学习成果关系的个案研究

刘凌1 吴悠2

湖北工业大学外国语学院

摘要: 当代大学教育中,英语被列为必修课程。英语课堂是大学生们学习英语的重要场所。本文以武昌首义学院国教院大二年级的三名学生展开个案研究,研究结果显示,学生在课堂上的参与情况与学习成果间存在一定联系。课堂参与情况越好,学习成果越丰富。因此,教师在开展课堂教学时,应注重内容的丰富性和形式的多样性,调动学生的学习积极性,提高教学质量。
关键词: 大学生；课堂教学；学习成果；个案研究；
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