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文化回应教学视角下高中英语戏剧教学的探索

薛海燕

江苏省南菁高级中学

摘要: 语言是文化的载体,高中英语课堂呼唤文化回应教学的立场转向。本文从文化回应教学的视角出发,在英语戏剧教学中以中国文化为学习桥梁,通过戏剧鉴赏理解英语文化,输入语言,拓展学生文化知识;在创编剧本过程中回应中国文化,输出语言,提升学生文化能力;在表演反思中融合中外文化,内化语言,塑造学生文化品格。
关键词: 文化回应教学；高中英语；戏剧；英语文化；中国文化；
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