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基于实验素养提升的药学实验教学与实验室管理

刘艳 丁立央 梅桢 董成梅 关青梅 肖美红 李蕊

昆明卫生职业学院 650101

摘要: 中国高等教育药学专业在日常教学过程中主要是以传授知识为主,许多老师往往只重视理论知识的教授,而忽视了在培养学生过程中进行实验教学和提高学生的实验素养,因此我国高等教育药学专业目前需要进行教育改革,但相关部门并没有提出关于改革的指导性文件,因此要学教育在改革过程中缺乏系统性和专业性,特别是许多高校对药学实验教学的重要性并没有充分重视。目前我国医药行业的发展过程中需要有良好的创新型科技人才,因此在药学实验教学过程中,需要培养学生的创新思维和创新能力,高校教育工作人员更要重视,在日常教学过程中提高学生的实验素养。本文以提升学生实验素养为主要内容提出了在药学实验教学过程中培养学生的安全意识和规范学生的实验操作,让学生在实验学习过程中养成良好的行为习惯,并培养学生求真务实和实事求是的实验态度,此外还提出了加强实验室管理的相关策略,希望给高等教育学校的工作人员一定的借鉴。
关键词: 医药学专业;实践课程;实验室管理
DOI:10.12721/ccn.2022.157068
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前言:随着科学技术的发展,医药领域也在新时期迎来了前所未有的发展机遇与挑战,进入21世纪以来,许多新兴产业在全世界范围内的兴起速度较快,因此我国政府也正在大力促进发展七大战略性新兴产业,生物医药作为现阶段不可忽视的朝阳产业之一,也是在未来发展过程中具有远大前景的。生物医药的发展可以给我国药品生产提供新的方向与动力,并进一步促进我国药品生产和研发水平提高。但我国目前在生物医药领域的研究水平仍然有待提高,究其原因主要是缺乏生物医药领域的创新型技术人才,这就导致生物医药领域的发展受到限制,因此,高校培养更多的高素质生物医药创新型人才,在未来发展过程中是非常有必要的,药学作为一门需要进行实验的学科,在日常教学过程中开展实验教学是基础,因此药学专业的教育水平要想得到提高,就一定要重视日常的实验教学。

1药学实验是培养医药高素质创新人才的基础

想要为国家生物医药领域培养更多优秀的高素质创新型人才,就一定要从高等学校的药学教育入手,在药学专业理论和实验操作教学过程中对学生提出更高的标准和更加严格的要求,学生在日常学习过程当中不仅要熟练掌握相关的理论专业知识和技能,更要在实质判断和解决问题过程中灵活运用具备的知识技能。药学专业的学生是推动我国药品研发能力进一步提升的重要动力,因此药学专业的学生需要在日常学习过程中不断更新自己的专业知识和实验技能,通过日常积累形成良好的学习习惯,进一步培养创新思维,努力成为国家医药领域的创新型技术人才。与此同时,创新型人才更要具备勇于探索和不断尝试的精神,在日常学习和工作中需要有良好的交流能力,能够较好的融入到团体合作中去,还要具备相应的领导能力,才能进一步促进要学领域的发展。

2加强实验室安全管理

药学实验在开展过程中往往需要在专门的药学实验室中进行,因此教师一定要做好相关的安全管理工作,才能保证日常实验教学顺利开展,并维持正常的课堂秩序。实验室的安全将直接影响到参与实验学生老师和相关工作人员的人身安全,并对社会的稳定发展具有一定的影响。根据以往的数据统计,我国发生了将近9000起学校内部火灾事故,这些事故过程中造成了严重的人员伤亡,财产损失超过了5000多万元,事故的发生,将会对老师和学生造成一定的身体伤害或是影响生命安全,因此在实验室中一定要对实验设备和药材进行严格的管理,防止由于发生事故造成一定程度的损失。由此可见,学校火灾事故对社会和学校都有重大的危害性和负面影响,甚至会影响到学生,教师学校的未来。

3加强安全教育与规范化操作培训

国内高校已经提出了一系列措施应对目前药学实验教学中存在的安全问题,比如学校为新生开设了相关的实验室安全教育课程,但是这些课程的成效甚微,因此一定要在日常教学过程中,帮助学生树立正确的药学实验安全意识,提高学生的实验素养。

首先,一定要做好学生的实验安全教育工作,并在实验操作过程中严格要求学生规范化训练,相关负责人更要充分重视实验室安全教育,积极探索实验室安全教育课程的建设和落实,已经开设实验室教育课程的学校,一定要对日常的教学效果进行评估,根据学生吸收的基本情况探索更适合的教学方法。与此同时学校也可以丰富教学模式,通过于新型教育方法共同结合的方式改善传统课堂教学,教师可以在课堂上给学生播放有趣的网络视频或音频,或给学生开展关于安全知识的讲座,举办大型的安全知识竞赛,或是通过角色扮演的方式让学生进行安全演练,这些丰富多彩的教学模式,十分生动有趣,可以更大程度激发学生的学习兴趣,在学习过程中也可以让学生更加深刻的理解安全教育的重要性和掌握安全教育知识。

其次,实验室也要采用准入制度对进入实验室的学生进行安全知识程度的考核,通过具体的方式考察学生是否配备进入实验室的资格同时也要,同时也要以学生的基本实验操作和安全意识作为考核的标准,确保学生在实验学习过程中具备安全操作和自我保护的基本能力,从而避免实验室安全事故的发生。

4建立完善的实验室安全守则和巡视制度

目前一些高校的药学实验室还出现了实验规则模糊、实验室制度不够完善的问题,因此高校一定要严格重视安全守则的完善,并建立相应的安全巡视制度,这样才能确保药学实验安全开展。药学实验室更要建立完善详细的管理守则,包括日常实验的基本操作规范,实验室的管理流程试剂和仪器的管理方法和日常的使用注意事项,并完善相应的安全保护制度,此外实验室学校等各个层级也要派遣专业的实验巡视员,通过定期或不定期检查的方式,进一步排查实验室内存在的安全隐患,防止出现不良的安全事故。

5良好实验习惯的培养

为了促进学生养成良好的实验习惯,一定要督促学生在日常进行实验规划,这样才可以保证实验顺利安全地开展,教师也要督促学生调查相应的文献资料,通过这种方式优化学生的实验方案,并且调研学生的实验方案是否具备较强的可行性,教师在上课过程中也要和学生共同探讨实验方案的具体细节。其次也要督促学生在实验操作过程当中形成良好的习惯,只要学生进入实验室就一定要穿好实验服,佩戴相应的防护手套和护目镜,并做好相应的防护工作,实验室的试验区域和生活办公区域需要进行明确划分并上行慕的标志,禁止学生携带食物或饮料进入实验室的,操作区域进行实验时,教师也要引导学生规范操作并做好相应的清洁卫生,只有养成良好的实验习惯才能够保证实验操作规范。

结论:综上所述,药学实验教学的改革是未来药学领域发展的重要所在,只有高校进行药学实验改革才可以为药学领域提供更多专业的优秀人才,因此高校一定要从多方面改善相应的教学模式和方法,通过在日常教学过程中提高学生的实验操作技能和实验素养,进一步促进我国生物医药事业的高质量发展。
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