李克强总理在十九大报告里说过：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，把素质教育发展好，强调教育公平，培优秀的全面发展的社会主义建设者和接班人。[3]培养新时代青年马克思主义者正是对习近平总书记这一要求的贯彻和落实，就是要青年将马克思主义的立场、观点和方法作为自己认识世界和进行具体实践的根本指导。因此，要培养出优秀的大学生马克思主义者需要用理论的有效性打开青年的心里大门，改变青年对马克思主义的学习态度，把理论和实践相结合，指导青年进行科学研究。
1、用马克思主义知识打开高校青年的心里大门
马克思主义理论知识要做到理论和实际相结合。
1.1要解释好理论知识
理论知识要解释好马克思主义对现实的指导和改变社会现状的意义，这就对高校马克思主义教师提出了很高的要求。理论知识的传授不仅要停留在理论的基本概念的理解上，虽然这是学习前提，但不结合社会的实际情况的理论就不能很好的解释马克思主义的社会性意义，只会让高校的大学生对马克思主义产生更多的问题，对马克思主义理论的真理性进行怀疑。老师们要把理论付诸实践的各种实际的事例积极引用，引导高校学生对理论知识的认识和学习有不同的见解。对理论的认知是一个渐进的过程，教育的人也是从低到高的水平。
1.2要经常联系青年的实际生活
俗话说实践出真知，“要根据新时代青年的个性，以及新时代青年所接触的事物，所喜欢的话语方式开展教育，理论知识的内容更要结合高校青大学生的校园和社会生活。”老师们在指导青年学习的过程中要指出理论准备工作需要准备到什么样的程度，什么样的困难会在实践中出现，如何去解决困难，让高校青年感受到理论付诸实践都需要经历一个曲折的过程，理论知识的储备是大前提，补足大学生学习马克思的动力，使青年更好的去理解和运用马克思主义。
2、改变高校青年对马克思主义的学习态度
2.1让青年了解什么是学习马克思主义的态度
马克思主义教育者就必须用很好的态度对大学生进行高质量的沟通和交流，沟通出质量，沟通出效果；老师们要掌握沟通技巧，认清自己的社会角色，也要打破社会角色的认知，拓宽交流的渠道和方式，让学生真正接受老师，愿意将学习动机讲给教育者；能够在各种各样的场合下加强与青年的沟通，例如在人多的时候，就是指师生交流会、班级集体活动和集体类的竞赛活动等，那么人少的时候，就是指单独的谈心、私下里的见面等私人空间，老师们要把握好时机做一些激励和辅导性的工作，加强大学生对马克思主义以及老师们的认同，并及时了解学生的心理状况，这是做好引导工作的前提。
2.2改变青年的学习态度，要注意方式方法
改变学习态度这是一个复杂性、长期性和阶段性的工程，在端正青年学习态度的过程中要特别注意关注青年所存在的层次性，不能随意决定“一刀切”，通过教育者的培养和积极引导，是大学生逐渐摆脱狭隘的自我利益，转变学习动机，真正的获得学习的兴趣，树立远大的理想信念。
3、用好高校青年马克思主义者的培养方式
3.1用多种多样的活动让马克思主义活起来
马克思主义理论知识只是一个指导的方法和原则，它是思想迸发时的产物，通过不断的丰富，不断的与现实的实践活动结合起来，才能让理论知识始终保持与时代接轨，与社会接轨。列宁说过：“马克思主义者必须考虑生动地实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应当抱住昨天的理论不放，因为这种理论和任何理论一样至多只能指出基本的、一般的东西。”大学生接受理论知识需要不断检验，老师要利用教学的过程，指引学生学以致用。所以说，老师要提高高校大学生在知识接受过程中的参与感，让青年融入到教学过程，能够与老师一起探讨教育、研究教育的形式，从多方面激发学生的学习热情，让大学生发现他们的问题，倒逼他们不断地学习；另一方面，老师要结合社会上的一些实际情况和社会活动，让大学生提前去去感受和了解社会现状，把学到的马克思主义知识用到社会中，能够做到学有所用，提高大学生对理论知识的学习热情和对社会现实的关注。
3.2用心把高校青年对马克思主义的学习指导好
让大学生掌握科学理论的学习方法是老师在授课过程中很重要的东西。在对马克思主义中国化精神的解读方面，要了解它的发展历史，要让理论学习有深度有广度。而且要根据现在的社会情况，不断地结合创新，才能把理论付诸实践，明确自己的使命。同时，大学生要注意自己在实践活动中用不同的思想处理不同问题时带来的不同结果，通过分析不同结果的好坏，分析自己理论知识架构的不足，站队形的提高。
结语
马克思主义的学习是一个长期的过程，需要循序渐进。在这个过程中需要教育者运用理论的有效性打开青年心中的“门”，和学生进行沟通交流，逐渐端正大学生的学习态度，大学生同步学习不断掌握方式方法，并且在实践中把理论知识加以运用，利用马克思主义为大学生搭好平台，为他们的理想信念指引好方向，让青年能够利用马克思主借解决生活、工作中的各种问题，日渐成为中华民族复兴路上的奋斗者，拼搏者。
参考文献
[1]王奥.新媒体环境下高校青年马克思主义者培养研究[J].北京印刷学院学报，2017，25（4）：178-180.
[2]周婷.青年马克思主义者在高校宣传思想工作中的作用[J].现代商贸工业，2016，37（22）：138-140.
[3]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.
作者简介：
那扎尔江·吐尔逊，1993年8月出生 男，维吾尔族，新疆阿克苏市人，本科学历，助教，研究方向:思想政治