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高中语文朗读妙法妙谈

张慧杰

江苏省南通市通州区金沙中学

摘要: 教学过程中,学生越来越不满足于单纯的朗读教学方式,在要求知识丰富多彩的同时,还要求朗读知识表现出一种有声有色的趣味性,利用多媒体采取分段朗读、对比朗读、穿插朗读等方法,可以提高学生朗读的兴趣。
关键词: 高中语文；多媒体；学生兴趣；朗读；
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