过刊文章-交叉科学研究-数学与物理-期刊-世纪中文出版社

交叉科学研究

《交叉科学研究》系开放获取期刊，主要刊登各学科之间交叉研究的相关学术论文和成果展示。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论交叉科学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-112X

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水利水电移民安置中的社会保障与公平问题研究下载：73 浏览：1032

周涛《交叉科学研究》 2025年4期

摘要:

在我国的大规模水利水电项目建设过程中，移民安置是一个不可避免的重大社会问题。然而，在实际的安置过程中，一系列社会保障和公平性问题逐渐显现，引起广泛关注。具体表现在社会保障制度的不完善、公平性问题突出、移民户的基本权益得不到充分保障，这不仅影响了移民安置的效果，也对社会稳定构成了挑战。本文将从社会保障与公平角度，分析当下移民安置的现状与问题，探讨其成因，并以公平公正原则为引领，提出优化社会保障的可能途径，以期促进水利水电项目建设的健康发展。

从自然意象探寻生命哲思：《我与地坛》《故都的秋》《荷塘月色》之比较研读下载：85 浏览：1009

曹梓韩《交叉科学研究》 2025年4期

摘要:

自然意象作为文学创作中不可或缺的元素，常常被作家们赋予深刻的内涵和情感寄托，成为连接人与自然、现实与精神的桥梁。本文旨在通过对《我与地坛》《故都的秋》《荷塘月色》中自然意象的深入分析，探讨三位作家在这些意象中所蕴含的生命哲思。史铁生在地坛的荒芜与生机中感悟命运与救赎，郁达夫从故都的秋景里品味悲凉与超脱，朱自清于荷塘月色下寻求宁静与自由。通过比较研读，揭示自然意象如何成为作家们表达生命体验与哲理思考的重要载体，以及这些作品在展现人与自然、生命与困境关系方面的独特价值和共通之处，为深入理解现代文学中的生命主题提供新的视角。

基于儿童立场的班级自然资源角创设优化策略研究下载：71 浏览：1061

张平麟《交叉科学研究》 2025年4期

摘要:

班级自然资源角是指教师利用幼儿园内的自然资源和教具等物品，创设各种体验性、探究性、交往性的场所或角落，为幼儿提供丰富的自然资源学习和体验活动的空间。自然资源角能够为幼儿提供大量的自然资源学习机会，其中包括风、水、土壤、植物、动物等。幼儿可以通过观察、接触、体验等方式了解自然资源，学习自然和环境知识。

幼儿园融合教育背景下幼儿的社会性情感支撑探讨下载：75 浏览：1055

杨倩《交叉科学研究》 2025年4期

摘要:

在幼儿园融合教育背景下，幼儿的社会性情感支撑具有重要意义。融合教育旨在为不同能力、不同背景的幼儿提供平等的学习机会和资源，使他们能够共同学习、成长和互助。幼儿在融合教育的环境中接触到不同能力和背景的同伴，通过与不同的伙伴共同学习、玩耍和交流，能够增进彼此之间的理解和包容。

幼儿园中自然观察活动对科学兴趣的培养研究下载：77 浏览：1005

黄玉丽《交叉科学研究》 2025年4期

摘要:

幼儿园阶段的科学兴趣培养具有重要意义，同时自然观察活动能够激发和促进科学兴趣的培养。通过详细讨论自然观察活动和科学兴趣培养之间的关系，我们探讨了幼儿园如何通过自然观察活动培养幼儿的科学兴趣，希望可以为幼儿园教育带来一些启示。

碎石土路面力学性能与稳定性分析及其影响因素研究下载：83 浏览：1000

秦志伟《交叉科学研究》 2025年4期

摘要:

碎石土路堤是土路建设中较为常见的一种形式，其重要性不言而喻，特别是在地形复杂、资源有限的地区。但其力学性能与稳定性受材料特性、气象条件及运营管理等多因素影响，造成路面早期损伤与维修频繁发生，既增加养护费用，又可能危及行车安全。因此，对其力学性能及稳定性进行深入研究，并提出相应的优化调控策略，对提高土路使用寿命、降低运营风险、实现可持续交通具有重要意义。

基于新疆的自然灾害救援体系优化研究下载：79 浏览：901

宋知益《交叉科学研究》 2025年4期

摘要:

新疆地区因其独特的地理位置和气候条件，常年面临多种自然灾害的威胁，包括雪灾、干旱、洪水和地震等。这些灾害不仅对当地居民的生命财产安全构成严重威胁，还对经济社会的稳定发展带来挑战。为了应对这些自然灾害，新疆必须完善应急管理体系，提升灾害应对能力，以满足高质量发展的需求，保障人民群众的生命财产安全，促进社会和谐稳定。

生物力学视角下的盆腔脏器脱垂预防与管理研究下载：95 浏览：993

林雅《交叉科学研究》 2025年4期

摘要:

本文从生物力学视角出发，探讨了盆腔脏器脱垂（POP）预防与管理的优化对策。首先强调了加强生物力学知识培训与普及的重要性，提出了针对不同人群的培训方案和知识普及策略。制定了多元化的预防与管理策略，包括个性化预防方案、综合治疗方案以及长期效果和生活质量的考量。提出了促进研究与临床紧密结合的措施，以实现研究成果向临床实践的有效转化。

视障教育中思政小课堂与社会大课堂深度融合的策略下载：94 浏览：1049

李疆丽《交叉科学研究》 2025年4期

摘要:

本文将探讨特殊教育视障教育中思政小课堂与社会大课堂深度融合的重要性，并提出相应的策略与实践。我们将结合特殊教育的特性，重点分析如何通过有效的策略与实践，促进视障学生的全面发展，提升他们的社会适应能力。

数字鸿沟视角下老年群体社会融入问题的研究下载：86 浏览：1018

刘海峰高媛媛《交叉科学研究》 2025年4期

摘要:

互联网技术的快速发展和人口老龄化的双重交汇致使老年群体产生的数字鸿沟愈演愈烈。本文基于数字鸿沟理论的研究视角，对数字化转型背景下老年群体社会融入问题进行了分析，主要从数字接入沟、使用沟和知识沟三个角度展开分析。造成困境的原因主要有老年群体身体机能衰退、文化水平滞后、家庭反哺缺失。对此，提出的主要措施有提高数字能力、强化数字意愿、加强代际支持三个方面。

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交叉科学研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

683

访问量 :

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总被引次数 :

327