数学教学与研究
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《数学教学与研究》系开放获取期刊,主要刊登数学教学方面的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论数学教学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3079-9171 (Online)
ISSN: 3008-0029 (Print)

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  • 对“分数除法计算要转化为乘法计算”的思考 下载:53 浏览:479
  • 葛敏辉1 张瑶2 《数学教学与研究》 2018年4期
  • 摘要:
    分数除法的计算教学通常会变成计算法则的传递和应用,对于"为什么要转化为乘以除数的倒数"这一问题师生大多模糊不清,甚至难以理解。本文就"为什么要把分数除法转化为乘法计算"这一上位知识进行分析阐述,把分数除法转化为乘法计算主要是为了提高运算效率,是一种数学的选择,也是培养学生数学素养的需要;同时还提出了可以从乘除法的运算性质、分数的基本性质、分数的意义、分数除法的意义、商不变的规律等维度来理解这个法则,这有助于大家在教学这一内容时能更准确地把握实质,科学施教。
  • 双手在小学数学课堂中的妙用 下载:48 浏览:468
  • 黄薇薇 《数学教学与研究》 2018年4期
  • 摘要:
    双手可以操作材料,本身也可以作为的一种"材",并且利用起来十分方便。通过手的特征、手势动作、手与肢体的配合,调动学生的学习兴趣,促进学生对于一些较难的知识进行有效记忆;让教学化抽象为直观,帮助学生有效建构数学知识;增加学生体验的机会,帮助学生建立和提升空间观念。
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数学教学与研究  期刊指标
出版年份 2018-2025
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