中国新闻传播
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《中国新闻传播》系开放获取期刊,主要刊登我国新闻传播领域内最新研究成果的相关论文,内容包含剖析实例、交流经验、沟通信息等,本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1588

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  • 传统媒体和新媒体的竞争与融合管窥 下载:47 浏览:353
  • 张洁 《中国新闻传播》 2020年4期
  • 摘要:
    新媒体的出现不仅是对广播报纸等传统媒体的冲击,更是使整个传媒行业得到了变革式的发展。新媒体的产生和发展得益于互联网技术的发展和信息技术的进步,它的出现除了对传统媒体提出了挑战也为传统媒体在传媒行业中的存在给出了发展的新思路,为传统媒体的进步提供了新的发展契机。本文对二者之间的竞争以及各自的优势劣势进行了分析,并在此基础上提出可以使二者进行有效结合发展的措施,旨在为传媒行业以及传媒工作者提供一定的参考和借鉴建议。
  • 试论传统媒体与新媒体如何在冲突中寻求融合 下载:45 浏览:327
  • 张静 《中国新闻传播》 2020年4期
  • 摘要:
    新媒体的出现必然会对传统媒体产生一定的冲突,但随着网络技术的不断发展与创新,它们之间必然逐渐融合。在新旧媒体没有产生根本的利益冲突并需要双方各自利用自己优点的时候,这种优势互补的融合性就体现得格外淋漓尽致,也变得十分现实。如何规避两者之间的冲突,寻求新旧媒体的融合之路,是当前媒体所要考虑的。只有在冲突中寻求融合、在融合中寻求发展、在发展中找准方向达到共赢,才能互惠共生创新发展。
  • 融媒体理念下重大主题报道的探索与实践 下载:59 浏览:350
  • 朱冉冉 《中国新闻传播》 2020年4期
  • 摘要:
    新闻网站作为媒体融合发展的排头兵,在融媒实践中精准发力,持续提升全媒体报道的传播力与影响力,以内容活泼、形式多样的新媒体产品重塑传统的重大主题报道,将融媒体新闻报道作为主旋律宣传的常态操作。要在"四全"框架下,把握时代脉搏,从老百姓的角度切入,讲好中国故事;面对融合发展的舆论生态和媒体格局,打造融媒体新闻产品,在坚守主流新闻媒体内容优越性的同时,丰富内容表现形式和传播方式,通过平台整合形成跨媒介融合新模式。
  • 建构主义教学法在《传播学概论》教学中的应用研究 下载:49 浏览:416
  • 刘坤 《中国新闻传播》 2020年4期
  • 摘要:
    建构主义教学思想将学习活动作为学习者的绝对自主行为,否定教师主导传授的必要性,将学习定义为学习者完全自发的意义建构行为。其典型的教学模式为教师通过构建合理的学习情境,激发学生学习动机,进而展开学习构建自主知识体系,教师则根据学生的学习成果展示对其进行评价和修正。这一方式在《传播学概论》教学中并未得到广泛使用,但由于传播学研究对象所具有的贴近性和实践性使得该教学法仍具有一定的可行性。
  • 《英语播音与发声》课程网络教授的实践与思考 下载:49 浏览:360
  • 徐路阳 《中国新闻传播》 2020年4期
  • 摘要:
    新冠肺炎疫情给人们的生产生活带来了巨大的影响。面对疫情,各大高校纷纷出台相关政策,将线下课程转变为线上课程。《英语播音与发声》作为播音与主持艺术(英播)专业学生的专业基础课,其较高的师生互动性要求教师使用直播课形式展开教学。本文主要从课程授课平台的选择、课程结构的升级、网络授课的难点及课程改善的措施等角度出发,总结分析该门课程的网络教学效果,提出对网络教学方式的思考。
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中国新闻传播  期刊指标
出版年份 2018-2025
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