摘要: 音乐教育以培养学生健康审美观和高尚的审美兴趣,提高学生的审美创造力和音乐素质为目标。而创新思维是指以新奇独特的方法来解决问题的思维过程,培育学生的创新思维与实际操作技能已经变成中国教学的主要内容。中学阶段是人生中处于青春发育的一个极为特殊的时期,怎样培育拥有创新思维的中学生亦是目前教育界研究的主要内容。本文从中学音乐教育的角度出发,找出在培养中学生创新思维的过程中存在的问题,进一步提出加强中学音乐教育中创新思维培养的措施。

摘要: 随着我国经济水平不断提高,社会对青少年综合素质的要求也越来越高,青少年的全面发展成为新时代教育的重要课题。在当前的素质教育体系中,美育当中的音乐教育是不可或缺的一部分。本文以音乐教育对青少年发展的影响为切入点,结合青少年发展的特征,论述了音乐教育在优化青少年的综合素质、提高青少年身心和谐发展过程中的重要意义。本文将从音乐教育的作用,青少年及现阶段学习的特点,音乐教育对青少年健康成长的影响三个方面进行阐述,并提出相应的观点。

摘要: 中华民族有着历久民间的民族精神。这种精神是中华民族生存和发展的力量支撑,并且在艺术作品的形成过程中发挥着至关重要的作用。歌剧作为艺术皇冠上的明珠,是一种重要的艺术表现形式。而中国歌剧在西洋歌剧创作技法基础上,不仅吸收中国民族特色音乐,还弘扬民族精神,为中国原创歌剧的发展提供了有力的支撑。

摘要: 扬琴自四百年前由丝绸之路传入中国后,便扎根于这方土壤,吸取养料、茁壮成长。其发展过程中,在保留了自己作为西洋乐器的本质特性外,还吸收了中国民族乐器的部分特点,塑造了独特的个性,使得扬琴具有极其丰富的表现力。近年来,扬琴重奏在专业领域中应运而生,受到普遍的关注,其理论基础和作品拓展都日趋成熟。本文着重阐述扬琴重奏中的"和"思想。

摘要: 习近平总书记2018年6月视察山东时再次强调,要以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,真抓实干,埋头苦干,勇做新时代泰山"挑山工"。新时代泰安挑山工不仅是一种职业或社会现象,更是泰安文化甚至中华优秀文化形象的鲜明代表,挑山工精神代表了中国劳动人民的精神和优秀品质。以挑山工为灵感进行音乐创作,把挑山工的音乐形象塑造鲜明,从而推动挑山工精神的传播,提升挑山工精神的社会感染力,成为近年来音乐工作者们不断探究并加以实践的重要领域。关于泰山挑山工的文学作品虽然丰富,但相应的音乐作品却比较匮乏。由挑山工为灵感而创作的纯男声无伴奏合唱《挑山的汉子》,恰好填补了这个缺憾。本文结合这部作品的词曲创作与艺术实践进行分析,证明了新时代泰安挑山工音乐形象塑造的可行性与重要性,启发更多反映挑山工精神的音乐作品诞生。