中国音乐学报
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ISSN: 3080-1478

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  • 论灵感在钢琴演奏中的作用与实施路径 下载:90 浏览:493
  • 任艳 《中国音乐学报》 2018年9期
  • 摘要:
    灵感又有灵感思维之称,是一种存在于人的脑海深处,会在人们从事某种艺术活动时瞬间产生的且极具创造性的一个突发性思维状态。而钢琴演奏作为一项富有创造性的艺术行为,灵感总是会在人们忘情演奏时突然闪现而出。许多伟大的钢琴家也正是因灵感的闪现才创作出了伟大的钢琴作品。对此,本文已将通过对灵感在钢琴演奏中的作用与激发途径展开研究,希望能找出提升钢琴演奏水平的方法。
  • 和声语汇在钢琴教学中的运用 下载:95 浏览:495
  • 侯蕾 《中国音乐学报》 2018年9期
  • 摘要:
    为什么有些学生的演奏,会让人产生"喘不过气"来的感觉?关键就在于,老师没有让他们明白,音乐作品与文学作品一样,既有各种不同类型的体裁样式,并且,也是由若干个段落和句子结构而成的。只是,在音乐作品中被称为曲式、乐段、乐句。可见,和声具有构成曲式的作用。
  • 论大学生对钢琴音乐文化的认知 下载:89 浏览:491
  • 徐润泽 《中国音乐学报》 2018年9期
  • 摘要:
    古往今来,世界上的乐器多至上千种,为何钢琴成为人们学习音乐的首选乐器,成为学习音乐的热点?这要从钢琴的特点来回答。首先是钢琴音域宽广,从大字二组的A音一直可以到小字五组的c音,这样宽广的音域只有管风琴可以与其相比,超出了任何的其他乐器;其次是最理想的多声乐器,由于钢琴十二平均律,使得音乐作品在转调、复调、和声上获得极大的自由;最后是音量的变化幅度巨大,钢琴既可以发出十分微弱的(ppp),也可以发出震撼人心的(ffff)。这些不同的力度都可以随着钢琴演奏者弹出,这又使得钢琴胜过包括管风琴在内的所有单件乐器。对于大学生来说,了解音乐文化是必要的,而对于把握音乐文化、学习乐器是最好的一件事情,从容易上手的角度来说钢琴无疑是首选乐器。
  • 幼师视唱练耳教学中学生非智力因素的培养研究 下载:92 浏览:497
  • 孙鹏举 《中国音乐学报》 2018年9期
  • 摘要:
    基于幼师毕业就业之后要指导幼儿演唱并进行现场演奏的实际状况考虑,就必须预先要求他们进行深入性的视唱练耳学习。而纵观如今幼师视唱练耳教学工作,重心绝非单纯地限定在传统的知识和技能教授上,同时还必须配合动机、情绪、情感等非智力因素,激发学生学习欲望和提升他们的学习实效,使得这类群体今后可以投入更多的时间精力去钻研音乐艺术、体验生活乐趣。笔者的任务,主要是在理清现阶段我国幼师视唱练耳教学中遗留的缺陷问题前提下,结合实际探讨在日后视听练耳教学中培养他们非智力因素的有效措施,希望为日后各类幼儿园培养输送合格的教师资源,提供必要的保障条件。
  • 论幼师学生对流行音乐鉴别欣赏能力的培养 下载:97 浏览:499
  • 李娜 《中国音乐学报》 2018年9期
  • 摘要:
    针对幼师学生进行流行音乐鉴别欣赏能力提升,实际上就是鼓励他们自主欣赏各类流行音乐过程中,细致化体验到生活的真善美特征,进一步为他们日后职业技能和素养完善,提供可靠的指导性依据。因此,作为幼师专业音乐教学人员,要积极在课堂贯穿融入流行音乐的同时,开辟多元、生动、科学性的引导路径,令幼师学生可以全程集中注意力,紧跟教师讲解步伐并切实提升自身的音乐鉴别欣赏水平。在此类背景下,笔者决定在客观阐述流行音乐的特征基础上,结合实际探讨究竟如何科学有效地激发幼师学生对流行音乐的鉴别欣赏欲望并改善他们的鉴别欣赏能力。
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