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多元音乐作业的设计与思考
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侯海燕
《中国音乐学报》
2021年7期
摘要:
当前,随着新课改的不断深入,对于如何提升教学的有效性方面已越来越受到重视。作业作为提升教学有效性的重要环节之一,如何优化设计作业的布置已越来越受到重视。特别是对于小学阶段的学生来讲更是重要,本文主要以笔者所教的小学音乐学科为入手点,通过查阅大量文献资料,并结合自身从事多年小学音乐教学实际经验,分析小学音乐作业的特点,提出设计小学音乐作业的方法,希望能为优化当前音乐作业的布置,提升课堂教学效率提供一定的借鉴。
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