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互动模式下小组社会工作介入兰州少儿红色教育的应用实践 下载:248 浏览:2987
摘要:
长期以来,红色教育一直作为国家不断深耕的重要领域,尤见于在教育上的大力普及。但在微观角度,过于集中的红色教育机制却忽略了当地的特色红色文化和历史,在年龄段的选择上也忽视了少儿红色教育这一模块。本文将小组社会工作融入“红色兰州”少儿教育实践活动中,开拓红色教育新领域,普及兰州红色文化知识,唤醒兰州人对于兰州红色文化的记忆,将红色种子深埋少儿心中,从小树立正确的世界观,人生观,价值观。
大数据时代初中数学线上教学互动模式研究 下载:39 浏览:835
摘要:
本文探讨了初中数学线上教学互动的理论基础,包括认知负荷理论、交互式教学理论和建构主义理论。同时,分析了线上教学互动的现状,指出形式多样但互动不足、学生参与度有待提升的问题。在大数据时代背景下,初中数学线上教学的价值体现在学生成绩分析、行为分析和成绩预测等方面。因此,本文探究了线上教学的互动模式,提出个性化学习、构建线上互动课堂教学模式和线上大数据互动教学方式多样化的策略,以期提升初中数学线上教学的效果和质量。
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