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中职会计教学中项目驱动教学法的应用探讨
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李秉阳
《会计研究杂志》
2024年1期
摘要:
会计是一门工商管理类专业,具有良好的就业前景,且岗位需求量很大。中职会计的专业教学,需要教师研究多样化的教学方法,不断改进教学质量,整体优化教学效果,突出学生的主体地位,激活学生的创新思维,使其拥有学习“自主权”,进入最佳的学习状态,进行理论知识的消化与吸收,建立更加完整的知识体系。在项目驱动教学法的启发下,学生的学习效果越来越好,学习水平随之提升,才更容易突破自我,开始新一轮的学习之旅。
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