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上趣味，学生实践的历史课 下载：236 浏览：2879

​唐文彬 《历史研究进展》 2021年9期

摘要:
教师教学工需要极其思考调动气氛。需要历史教师跳出古板，摆脱套路，创新思维，形象生动，风趣幽默。让学生充分参与，实践，思考。使枯燥的历史生动化,使遥远的历史形象化,激发学生的学习积极性,以便培养学生动脑、动手、实践的能力。
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