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基于微课的初中历史大单元教学策略研究 下载：82 浏览：905

​郭云艳 《历史研究进展》 2024年2期

摘要:
一些历史老师受传统教学模式的深刻影响，仍然把注意力放在了提高学生的学业上，并且采用了传统的教学方法，这就造成了学生在历史课上不能提升自己的历史素质。随着信息技术的普及，历史老师也要借助信息技术，改变教学方式，使学生在课堂上得到好处，体现出历史这门学科的存在价值。文章从中学历史学科的视角出发，对微课在初中历史教学中的应用进行了探讨，以期对中学历史教育的发展有所借鉴。
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