文章-世纪中文出版社

毕争《英语教学》 2020年5期

摘要:

本文首先阐述"产出导向法"理论体系的创建背景,然后介绍最新修订的"产出导向法"理论体系的主要内容,包括教学理念、教学假设和教学流程,并在此基础上归纳"产出导向法"的主要特色,最后对"产出导向法"在基础外语教学中的应用提出建议。

薛海燕《英语教学》 2020年4期

摘要:

为解决高中英语读写教学的低阶性、陈旧性,实现高中英语读写教学中"输入性学习"和"产出性运用"的结合,本文将从全国高中英语读写整合教学研讨会上的一节课例来探讨如何在高中英语读写课堂中运用"产出导向法"教学理论,通过"产出导向法"的"驱动—促成—评价"的教学流程以达成教、学、评一体化。

基于“产出导向法”理论的原版小说读写结合教学模式初探下载：81 浏览：495

周亚《英语教学》 2020年4期

摘要:

为了更好地利用英语原版小说的内容和语言,笔者将"产出导向法"理论应用于高中原版小说教学,在输出任务的驱动下开展课堂教学活动,读写结合,从而有效促进学生从语言输入到语言输出的转变。

以学术英语能力为导向的教学模式研究——兼论“产出导向法”在研究生公共英语课堂的应用下载：39 浏览：301

李莹1 王征2 《国际教育论坛》 2020年6期

摘要:

本文探讨了"产出导向法"理论体系背景下以学术英语能力为导向的研究生公共英语课堂教学模式,论述了"产出导向法"在研究生公共英语课堂中的具体实施和面临的挑战。基于"产出导向法"理论体系的研究生公共英语课堂教学模式是以提高学生学术能力为导向,教师设计与教学内容有关的产出任务,然后根据产出任务需要,指导学生准备产出任务的步骤和方法。最终通过学生产出任务的展示,考察并提高作为一名研究生必备的基本学术英语能力,即"搜集输入材料的能力"、"分析输入材料的能力"、"组织输入材料的能力"以及"产出输入材料的能力"。

以学术英语能力为导向的教学模式研究——兼论“产出导向法”在研究生公共英语课堂的应用下载：28 浏览：320

李莹1 王征2 《国际教育论坛》 2020年6期

摘要:

本文探讨了"产出导向法"理论体系背景下以学术英语能力为导向的研究生公共英语课堂教学模式,论述了"产出导向法"在研究生公共英语课堂中的具体实施和面临的挑战。基于"产出导向法"理论体系的研究生公共英语课堂教学模式是以提高学生学术能力为导向,教师设计与教学内容有关的产出任务,然后根据产出任务需要,指导学生准备产出任务的步骤和方法。最终通过学生产出任务的展示,考察并提高作为一名研究生必备的基本学术英语能力,即"搜集输入材料的能力"、"分析输入材料的能力"、"组织输入材料的能力"以及"产出输入材料的能力"。

以学术英语能力为导向的教学模式研究——兼论“产出导向法”在研究生公共英语课堂的应用下载：23 浏览：271

李莹1 王征2 《国际教育论坛》 2020年6期

摘要:

本文探讨了"产出导向法"理论体系背景下以学术英语能力为导向的研究生公共英语课堂教学模式,论述了"产出导向法"在研究生公共英语课堂中的具体实施和面临的挑战。基于"产出导向法"理论体系的研究生公共英语课堂教学模式是以提高学生学术能力为导向,教师设计与教学内容有关的产出任务,然后根据产出任务需要,指导学生准备产出任务的步骤和方法。最终通过学生产出任务的展示,考察并提高作为一名研究生必备的基本学术英语能力,即"搜集输入材料的能力"、"分析输入材料的能力"、"组织输入材料的能力"以及"产出输入材料的能力"。

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