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中职生在班级管理中心理健康的研究 下载：160 浏览：1007

杨继玉 《心理学研究》 2024年12期

摘要:
关注学生的身心健康是每一位中职教育工作者的职责所在，在班级管理过程中，作为班级的管理者、中职学生的领导者，中职教育工作者应道积极引导并营造有利于学生心理健康的班级管理模式，优化心理品质，树立学生的自信心，开设灵活多样、不拘泥于形式的心理健康教育，积极引导学生了解心理健康知识，学会自我调适。
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