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少数民族传统体育项目抢花炮运动研究下载：42 浏览：240

刘瑞李军《体育研究》 2020年3期

摘要:

本文运用文献资料法和逻辑分析法对抢花炮运动进行了研究,以目前少数民族传统体育运动开展状况为出发点,对其进行概括与分析,将传统抢花炮运动与现代抢花炮运动开展状况进行对比与研究,指出少数民族传统体育抢花炮运动现在发展的一些局限。针对其发展状况本研究提出了以下建议:(1)宣传方面:加强对抢花炮运动的正面宣传力度,弘扬民族体育运动精神,促进其良好发展。(2)科研方面:发展相应的科学抢花炮技术分析,结合民族传统体育训练特点并出版相应的刊物,促进体育人才与大众的参与等;(3)经济方面:应增加对少数民族传统体育项目的经费投入。

河北省体育传统项目学校后备人才培养的发展研究下载：58 浏览：351

吴瑞红刘伟王爱博王悦朱峰《体育研究》 2019年7期

摘要:

传统体育是我国体育走向世界的基石,建立传统体育项目后备人才培养体系是推动我国传统体育项目整体水平可持续发展的必要保障。在此过程中,体育传统项目学校一直是我国体育后备人才的培养基地,在传统体育项目人才培养方面发挥重要的作用。为此,本文针对河北省体育传统项目学校后备人才培养问题进行探究,找出当前河北省体育传统项目学校后备人才培养工作中存在的不足,并提出相应的优化建议,以更好地推动传统体育项目的发展。

高尔夫重返奥运会对我国传统体育的启示研究下载：36 浏览：268

吴曼翎肖锋《体育研究》 2019年4期

摘要:

奥运会一直是全世界关注的焦点赛事。高尔夫的回归给高尔夫爱好者带来了新的希望,同时也让我们深思奥运会的需求发生了新的改变。而同作为申奥项目的中国传统体育武术散打入奥未果。探究高尔夫回归奥运的原因,从中得到一些启示,希望对我国传统体育武术散打项目入奥有一定的借鉴,更渴望从中为我国民族传统体育项目的对外传播开辟一条顺应时代潮流发展的希望之路。

民族传统体育项目进入小学校园的价值与实现路径研究——以舞龙运动为例下载：51 浏览：240

李俊俊刘静《体育学报》 2020年6期

摘要:

我国民族传统体育项目高达上千种,内容丰富、形式多样。舞龙运动作为一项民族性的传统体育运动项目,其包含的文化理论与技术,对小学生群体身心健康起到积极促进作用。依托校园,通过开设舞龙课程,编写适用性教材、开展具有针对性的培训,提升师资水平以及举办以龙文化为主题的运动竞赛等路径,实现文化培养与技术传授的"齐驾并驱",其发展才能保持长久的生命力。利用好校园文化空间,让中国传统体育文化蕴含的精神品质、道德素养得到继承与发扬。

谈引民族传统体育进入课堂下载：76 浏览：489

田强《中国体育科学》 2018年10期

摘要:

民族传统体育是一个民族的历史积淀,是一个民族文化的传承,是民族的优秀成果,而学校是民族传承文化,培养体育文化的摇篮,对一个民族历史传承具有重要作用。将民族传统体育项目引进课堂,不仅有助于民族传统文化的传承,更对弘扬民族文化,发展我国的体育事业具有深远意义。本文从传统体育引入课堂教学的意义入手,通过阐述民族传统体育在当代课堂中应用的现状,分析其中存在的问题,并提出解决措施。

民族传统体育项目融入高校体育教育的策略研究下载：108 浏览：1544

刘正楷《体育研究》 2024年11期

摘要:

高校在传承与发展民族传统体育项目中扮演着至关重要的角色，是连接过去与未来、传承与创新的重要桥梁。为了推动民族传统体育与现代教育体系的深度融合，高校需致力于构建一套完整的课程体系，旨在弘扬民族传统体育精神，促进其发展壮大。这一体系不仅涵盖了体育技能的传授，更强调对传统文化内涵的理解与传承，确保学生在掌握运动技能的同时，深刻领悟其背后的文化意义。

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