文章-世纪中文出版社

针对电子信息类专业的电路分析课程教学现状存在的一些现实问题，本文探讨了虚拟课堂的课程教学改革思路，提出了一种采用视频微课加强学生的课前自学效果，课堂上使用虚拟仪器技术提升课堂教学效果的方案。最终的考核以项目组整体，采用硬件实验和研讨总结的方式，促进学生将所学电路分析知识应用到实际中，锻炼了学生的团队协作能力。该教学改革经近一年的实践和学生反馈调查，效果较好。

比喻教学法探索——以信息类本科专业离散数学为例下载：241 浏览：2466

冷璐《软件工程研究》 2021年11期

摘要:

信息类专业很多课程较为抽象、枯燥，学生深刻理解、灵活掌握和综合应用均有一定难度，也对课程教师讲授方式提出了严峻挑战。本文以离散数学课程为例，针对哈斯图知识点，设计了生动直观的比喻教学法。此教学法可明显提升和改善授课效果和质量，对信息类本科专业其他课程的授课改进也具有明显的参考价值和重要的借鉴意义。

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