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“任务驱动法〞在初中信息技术课堂教学中的应用
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杨铭德
《信息通信与技术》
2024年7期
摘要:
本文重点探讨了“任务驱动法”在初中信息技术教学中的应用及其核心原则。该方法以学生为中心,强调任务设计的实用性和趣味性,以提升教学效果为目标。本文提出初中信息技术教学中“任务驱动法”的深度应用策略,通过实施这些策略,我们将进一步提高信息技术课堂的教学效果,有效培养学生的信息素养和解决问题的能力。
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