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关于小学数学自主学习教学策略的研究 下载：260 浏览：2239

刘桂玲 《数学教学与研究》 2022年4期

摘要:
小学学生的认知能力不强，基础知识不牢固。同时数学相关知识又比较抽象，所以小学生理解起来比较困难。同时小学教育是学生未来深度学习的重要基础，其地位十分重要。因而小学数学教师应优化合理的教学方法，引导唤起学生学习数学的热情，不断提高学生的主动性和积极性，提高学生的自主学习能力。同时，作为农村小学数学班主任，自主学习能够有效的提升农村小学学生的数学学习水平，能够缩小城乡差距。基于此，本文论述了如何在小学数学教学中培养学生自主学习能力的问题，并提出相关策略，希望对广大教师有所帮助。
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