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新时期初中历史信息化教学策略 下载：310 浏览：3043

胡贝贝 《历史教学研究》 2022年12期

摘要:
新一轮基础教育课程改革对中学历史教学提出了更高的要求，传统的历史教学模式已无法适应新一轮基础教育课程改革的需要。中学历史教师要顺应时代潮流，适时转变思想观念，强化信息技术应用，使其达到更好的教学效果。

初中历史教学中学科德育渗透策略初探 下载：234 浏览：2882

黄杰 《历史研究进展》 2021年8期

摘要:
新时期，无论是核心素养的提出，还是课程改革的需要，都在强调“立德树人”对于一个教师学科教学工作的引领性。初中历史教师要将其融入具体教学实践中，丰富、升华课堂内容和形式，进而培养学生良好的思想道德素质，促使学生全面发展，最终提高教学质量。

初中历史教学中学科德育渗透策略初探 下载：211 浏览：2718

黄杰 《历史研究进展》 2021年6期

摘要:
新时期，无论是核心素养的提出，还是课程改革的需要，都在强调“立德树人”对于一个教师学科教学工作的引领性。初中历史教师要将其融入具体教学实践中，丰富、升华课堂内容和形式，进而培养学生良好的思想道德素质，促使学生全面发展，最终提高教学质量。
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