传统的教学模式受教学时间、教学空间的影响，很难发挥长效育人作用，不利于学生的综合发展。信息技术视域下的初中物理教学融合了线上教学、线下教学资源，打破了时间、空间对传统教学的束缚，满足了学生随时随地的学习需求，对于强化学生主体学习意识，培养学生自主学习习惯有着积极意义。教师应当认识到信息技术对初中物理教学发展的积极意义，同时综合初中物理发展需求合理设计教学方案，为初中物理教学工作的长远发展做好准备。