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基于OBE理念的服装专业校企协同育人模式创新与实践 下载：26 浏览：337

裘玉英 王以华 《设计研究》 2020年12期

摘要:
为了促进服装应用型人才的培养，加快服务地方服装产业转型升级与发展，服装专业多途径搭建校企协同育人平台，和地方服装企业开展全方位的合作，打造了以"一个核心、两个创新、三个一体化、四个融合、五个能力培养"的校企协同育人新模式，大大提升了服装专业应用型人才培养的质量，可为相关设计专业人才培养改革和校企协同育人的开展提供参考。

南湖红船文创产品设计策略研究 下载：18 浏览：335

滕水生1，2 《设计研究》 2020年11期

摘要:
借用心理学中巴纳姆效应对红船文创产品的创新设计进行研究，探寻一种符合时代发展需要的产品设计策略。利用巴纳姆效应中的主观验证心理，以人的认知习惯为切入点，研究红船形态及文化特征，提出红船文创产品设计新策略，并通过具体设计案例进行验证。基于巴纳姆效应的设计策略有效提升了红船文创产品的创新效率，切实解决红船文化产业面临的问题，有利于传播和弘扬红船精神，并为其他地域的红色文创产品设计提供参考。

以乡村旅游为依托的文创产品设计研究——以莪山畲族乡为例 下载：45 浏览：308

冯馨霄 侯佳希 《设计研究》 2020年8期

摘要:
以乡村旅游为依托，了解旅游文创产品现状及其未来发展方向。分析了品牌运作、产品设计以及营销模式创新的设计方法，总结了以乡村旅游为依托的文创产品的开发策略。以莪山畲族乡为例，通过创立莪山自主品牌"织趣"，对当地旅游文创产品进行一个系统化的研究设计。系统规划了旅游文创产品的设计策略，实现了特色文化与时代元素的融合，推动了旅游文创产品的创新发展。该方法可为其他地域文创产品设计提供参考，进一步促进地域文创平台的建立。

现代盘扣创新研究 下载：39 浏览：404

林彬 《设计研究》 2019年6期

摘要:
随着社会的不断更新，盘扣作为一种传统服装工艺，也在不断创新与发展。文章对现代盘扣的制作工艺、造型设计、制作材料及拓展应用等方面进行研究:在归纳手工制作的基础上，结合现代工艺，运用新型材料，探索提高现代盘扣制作效率和产品质量的新方法；在盘扣的造型设计中，融入现代思想，运用各种设计手法，搭配多种材料，并结合案例展开剖析和探讨；同时积极拓展盘扣在其他领域的应用。论文为盘扣在现代生活中的应用提供新的方法和设计思路，为传统元素的发展开拓了一个新方向。

中国传统文字在服装设计中的设计研究——以文字“鸟、琴”为例 下载：41 浏览：239

胡潋川 《中国设计》 2019年11期

摘要:
为了在服装结构设计手法上能有所创新,并能结合宣扬中国传统文化。文章通过文字"鸟、琴"作为设计灵感元素,从文字的笔画结构切入,通过解构、重组、层次等多种方法,来重新组合成新的结构,并从这些新结构出发,来延伸出服装的内部结构,打破服装原有的基本内部结构。最终运用在该系列服装上,达到全新的视觉效果。该设计手法可为服装结构设计上提供借鉴。

基于嘉兴地域文化的产品创新设计研究 下载：35 浏览：235

杨亚萍 《设计研究》 2018年4期

摘要:
本文在分析嘉兴工业产品发展面临的问题的基础上，从嘉兴文化元素的提炼、民间传统手工艺的运用、南湖红色文化的运用三个方面提出了结合嘉兴地域文化进行产品创新设计的方法。有利于突出地方特色，形成产品的差异化，发展地方产业。同时扩展嘉兴地域文化影响力，提升嘉兴整体形象。

面料塑型课程实录——探究设计和设计教学中逻辑生长 下载：63 浏览：364

郭友南 《中国设计》 2019年6期

摘要:
通过面料塑型课程完成设计与设计教学逻辑生长的尝试,将问题作为课程逻辑生长点,从目标方向,过程组织,质量监控入手,构建和捋顺逻辑在设计与设计教学中生长脉络。以文字、结构图、拍照、软件等过程性记录自然概念阶段、塑型尝试阶段、品类表述阶段、廓形结构阶段、成衣决策阶段、成果与反思。以设计问题为逻辑生长点,把控逻辑生长脉络,遵守一以贯之的逻辑操作,完成设计过程中的最佳选择。设计出了一套易于理解且具有阶梯式的学习成长模式,整个设计制作过程在设计方法与思路的指引下变得真实有效,具有逻辑起点及其生长性。

嘉兴特色小镇亲子文旅公共景观设施设计 下载：29 浏览：492

周梦瑶 周甜甜 钱益航 应芸 《设计研究》 2018年1期

摘要:
亲子文旅公共景观设计的开展对儿童的身心健康及全面发展有着重要意义，也是父母对孩子互动和情感交流的重要手段。文章从亲子文旅公共景观设计的色彩、材质、造型等设计要素着手讨论，深入对亲子游戏类型模式开发的研究，更加有利于市场需求以及儿童身心健康成长。

开发拓展思维的色彩设计教学研究 下载：52 浏览：259

包琳 《中国设计》 2018年12期

摘要:
色彩设计是艺术专业学习中必不可少的内容,如何保持敏锐的色彩感觉和搭配方法一直是色彩设计教学中的核心问题。文章将结合实践教学,通过名画借鉴、物质色彩提取、自然色彩再现、地域色彩总结的方法递进训练。让学生开拓思维、提高色彩感知力,灵活掌握色彩搭配和运用的方法。

交互语义学探究 下载：65 浏览：262

庞建军 《中国设计》 2018年11期

摘要:
文章主要探索研究如何将交互设计和语义学结合,从一个全新的角度定义和理解交互设计,同时发展和丰富交互语汇,并创造新的系统的交互设计方法。交互语义学是一门主要研究用户使用产品(工具、媒介)完成某个特定任务时的交互行为方式在社会与认知情境下的象征意义,以及如何应用在交互设计上的学问。交互语义学将对提高产品可用性和用户体验方面发挥重要作用。
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