在核心素养教育理念的指导下，高中英语写作教学正面临着新的挑战和机遇。为了适应这一变革，教师需要重新审视和优化写作教学策略，以确保学生在写作过程中能够全面发展其核心素养。本文旨在探讨核心素养背景下高中英语写作教学的有效策略，旨在通过优化教学目标、突出学生主体地位和优化写作任务设计等方面，促进学生英语核心素养的全面发展。这不仅有利于提升学生的英语写作能力，还有助于培养学生的思维品质和文化品格，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。