请选择 目标期刊

用于聚苯乙烯微球制备的水浴锅恒控系统设计 下载:45 浏览:390

姚尧 田郁郁 常子栋 王志鹏 程鹏 《中国仪器》 2020年4期

摘要:
聚苯乙烯微球标准物质广泛应用于液体颗粒计数器、激光粒度分析仪等水质检测仪器的校准及期间核查中。温度对于聚苯乙烯聚合反应过程影响极大,直接决定了聚苯乙烯微球合成产出颗粒的粒径大小及分布。设计了用于聚苯乙烯微球制备的水浴锅恒控系统,采用Pt电阻温度传感器检测反应混合液温度,利用单片机检测温度传感器的模拟信号,利用单片机输出管脚控制水浴锅加热器,将温度控制在要求范围内,保障了合成反应效率,在聚苯乙烯微球生产行业具有广泛应用价值。

液滴分析仪的机械结构设计 下载:53 浏览:359

姚尧 田郁郁 王志鹏 程鹏 《中国仪器》 2020年2期

摘要:
本文在原有液滴分析技术理论的基础上重新设计了一种电容传感器机械结构。为了精确定位光纤插入深度,设计了梯度为0.1mm标准的垫片调节机构,通过垫片控制光纤探头插入深度,找出特征最强的位置,使得液滴实验得以再现最佳状态。实验证明采用1.8mm的垫片限制光纤深度得到了最优的液滴指纹图。

铁皮石斛水提取物对糖尿病小鼠肠道微生物及脂类代谢的影响 下载:73 浏览:440

姚尧 赵路 李军珂 《中医研究杂志》 2019年7期

摘要:
目的:探讨铁皮石斛水提取物对糖尿病小鼠肠道微生物及脂类代谢的影响。方法:使用STZ(链脲霉素)制作糖尿病小鼠模型30只,随机分为模型对照组(10只)、铁皮石斛水提取物高剂量组和低剂量组(6 g/m L、1. 5 g/m L)各10只,同时取10只正常小鼠为正常对照组,观察治疗后小鼠肠道菌群数量和脂质代谢各项指标。结果:模型对照组小鼠肠道内细菌数、大肠杆菌数和真菌数均明显低于正常对照组,而乳酸杆菌和双歧杆菌均明显高于正常对照组;铁皮石斛低剂量组与高剂量组细菌数、大肠杆菌数和真菌数均明显高于模型对照组,乳酸杆菌数则明显低于模型对照组;铁皮石斛高剂量组的双歧杆菌数明显低于模型对照组,差异均具有统计学意义(P <0. 05)。铁皮石斛高剂量组与低剂量组比较,高剂量组大肠杆菌和细菌数均明显高于低剂量组,高剂量组乳酸杆菌和双歧杆菌数则明显低于低剂量组,差异具有统计学意义(P <0. 05)。正常对照组和铁皮石斛高剂量组Shannon指数和Brillouin指数均相同,且大于模型对照组和铁皮石斛低剂量组相同的两指数,说明糖尿病小鼠肠道菌群的数量和种类都大幅发下降,尤其是经铁皮石斛低剂量治疗后其数量和种类未得到明显恢复,但提高铁皮石斛剂量则后效果显著,使得肠道菌群的复杂程度重新达到正常组情况。比较各组肠道细菌群落相似性,铁皮石斛高剂量组的相似系数最大,说明铁皮石斛高剂量组小鼠肠道细菌群落在细菌类型上与正常组相似度最高,表示高剂量可以较好改善糖尿病小鼠肠道菌群类别。模型对照组与正常对照组在TC上比较无明显差异,而TG和LDL-C含量均明显高于正常对照组,HDL-C含量则明显低于正常对照组(P <0. 05);铁皮石斛高剂量组与模型对照比较TC、TG、LDL-C含量明显降低,而HDL-C明显升高,差异具有统计学意义(P <0. 05)。讨论:铁皮石斛水提取物可以有效改善糖尿病小鼠体内肠道菌群,提高其免疫力;并使得小鼠体内脂质代谢恢复平衡,减少动脉粥样硬化发生,尤其是高剂量铁皮石斛水提取物治疗效果更好,下一步可在临床上进一步研究,观察其对糖尿病患者的作用是否和小鼠表现相符合。

基于创新思维能力培养的《微电子器件》课程教学改革探索 下载:95 浏览:999

​姚尧 石跃 陈昌明 李蠡 《纳米技术研究》 2024年4期

摘要:
《微电子器件》课程存在知识点多且概念较为抽象的特点,主要侧重于理论知识的传授,很难激发学生的创新思维能力培养。针对这一问题,本文提出了一系列教学改革措施,包括新颖性和多向性这两个方面,旨在通过激发学生的创造力和解决问题的能力,促进其创新思维的发展。通过对实施效果的评估和分析,验证了这些教学改革措施的有效性和可行性。本文的研究成果为《微电子器件》课程的教学改革提供了有益的借鉴和参考,对于促进学生综合素质的提升和培养创新型人才具有重要意义。

新质生产力视角下的《现代传感器技术及应用》课程教学改革探索 下载:79 浏览:802

姚尧 马文英 陈祝 聂海 陈昌明 凌味未 石跃 王海时 陈功 毛焜 《传感器研究》 2024年5期

摘要:
本文从新质生产力的视角出发,探讨了如何进行《现代传感器技术及应用》课程的教改。传感器技术作为工业智能化和物联网发展的关键技术,其在数据采集、监测、控制和决策支持等方面具有重要应用。然而,传统的《现代传感器技术及应用》课程教学方法可能已无法完全满足当前和未来工程技术人才的多方面需求。因此,本文提出了跨学科融合的课程设计、实践项目驱动的教学方法以及创新教育和终身学习的培养策略。通过这些教改措施,旨在培养具备深厚专业基础、跨界能力和创新精神的工程技术人才,以应对新质生产力时代对人才的复杂需求。
[1/1]
在线客服::点击联系客服
联系电话::400-188-5008
客服邮箱::service@ccnpub.com
投诉举报::feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间(9:00-18:00)
官方公众号

科技成果·全球共享