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“三一模式”在《思想道德修养与法律基础》课中的应用 下载：763 浏览：3809

孙秀伟 郑书凝 《法学学报》 2021年7期

摘要:
积极探索教学方法的创新，是提高《思想道德修养与法律基础》（以下称基础课）课教学效果的重要途径。为提高基础课教学效果的实效性，通过对当代大学生思想行为特点进行研究，对基础课教学现状进行分析，尤其以分析和总结该课程中存在问题为基础，本文提出了在教学实践中应用“三一模式”的主张。
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