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论中职音乐欣赏课创新实践教学的探索
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宋邵资
《教育实践与创新》
2024年9期
摘要:
中职音乐欣赏课现状分析显示,传统教学模式往往侧重于理论知识的传授和技能的训练,这种方式虽然系统性强,但往往忽视了学生的兴趣和实际应用能力的培养。在实际教学中,学生可能因为缺乏足够的互动和实践机会而感到课程枯燥乏味,这直接影响了他们的学习积极性和创造力的发挥。此外,随着社会对综合素质人才的需求日益增长,传统教学模式已难以满足新时代教育的要求,因此,探索和实施创新实践教学策略显得尤为重要。
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