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在小学音乐教学中如何激发学生思维创新 下载：134 浏览：2239

张圆圆 《教师教育与创新》 2021年7期

摘要:
思维是人的进步的动力，创新是人探索自我的重要途径。对于小学生来说，小学阶段是帮助学生形成良好思维和创新能力的关键阶段。音乐课是一门基础课，是培养学生审美意识的重要学科。优美的旋律和优美的歌词不仅能给学生带来美感，而且能更好地激发学生的思维创新能力、优美的情操和清晰的逻辑意识。在实际教学中，教师创新和改进教学方法，不仅能调动学生的学习动机，还能活跃教学气氛，使学生在轻松愉快的环境中加强对音乐知识的理解，培养学生的思维创新能力和艺术美。
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