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小提琴演奏在音乐作品中的情感表达分析下载：29 浏览：312

杨军《中国音乐学报》 2020年4期

摘要:

随着目前音乐领域的不断发展，各种乐器演奏技术水平也得以不断提升，可给人们带来理想的音乐体验，对于小提琴演奏同样如此。在利用小提琴进行乐曲演奏过程中，除要注意演奏技巧及方法的应用，还应当注意其乐曲演奏过程中小提琴的情感表达，从而使小提琴演奏能够得到更加理想的效果，使受众能够得到良好的情感体验。本文研究中针对小提琴演奏在乐曲中的情感表达进行分析，以更好实现情感表达。

小提琴表演艺术的“恰当之美”探讨下载：25 浏览：306

王福云《中国音乐学报》 2020年4期

摘要:

在小提琴表演过程中，"恰当之美"可以进一步提高小提琴表演的艺术水平。在本次研究中，本文从多个角度详细阐述了小提琴表演艺术过程中"恰当之美"的展示方法。

高校小提琴专业教学模式革新初探下载：71 浏览：408

周怡杉《中国音乐学报》 2019年8期

摘要:

教学模式作为教学的整体架构和活动程序，对教学效果有着决定性影响。作为高校小提琴专业来说，传统的师徒制模式已经难以满足当下的现实需要，成为了学生就业和个人发展的制约因素。因此应将更多科学、高效的模式应用于教学中，在提升教学质量的同时，将学生培养为基础扎实、能力全面的复合型专业人才，推动专业教学迈上新台阶。

门德尔松《e小调小提琴协奏曲》的艺术特色——以第三乐章为例下载：98 浏览：502

王满《中国音乐学报》 2018年6期

摘要:

门德尔松(Mendelssohn，Felix，1809～1847)是19世纪上半叶德国一个非常重要的音乐家，他是德国"浪漫乐派"最具代表性人物之一，他为"德国浪漫乐派"的发展做出了巨大贡献，他有力地推动了早期浪漫主义音乐文化的发展。门德尔松小提琴协奏曲最闻名于世的，也就是《e小调小提琴协奏曲》(op.640)写于1838年到1844年之间，1845年3月13日在莱比锡格万豪斯首次公演，获得巨大成功，它是19世纪最有代表性的小提琴协奏曲之一。笔者想通过这篇文章对音乐家门德尔松的创作风格和音乐贡献进行综合分析。

林耀基教学法对综合院校小提琴教学的启示下载：76 浏览：394

李刚《当代音乐研究》 2018年8期

摘要:

本文结合综合院校小提琴的学习现状,通过林耀基小提琴教学法,从基本功、音准、节奏等方面,将一些典型的小提琴教学中的基本问题进行阐述,希望能够从中得到启示,更好地指导综合院校小提琴的教学工作。

提高小提琴舞台艺术表演质量的有效方式简析下载：277 浏览：2662

董宁彭小猛《当代艺术》 2022年8期

摘要:

本文对小提琴演奏中握弓、运弓、音准把控、揉弦、把位共五项技巧进行了介绍，围绕小提琴舞台演奏性质、影响小提琴舞台表演效果的多重因素、解决影响小提琴舞台演奏效果的有效方式等进行了综合性的研讨，希望为小提琴爱好者提供参考。

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