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基于学校文化的课程建设——以中山市三乡镇大布小学德育课程构建为例
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浏览:
1260
简艳
《中国城镇》
2025年4期
摘要:
选择责任课程作为学校的课程主题,一方面是学校厚重的历史,得天独厚的红色教育资源,在区域内的大布村形成了共和米基、大布村文化长廊、郑少康、孙一之故居为一体的三乡革命文化
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