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小学语文古诗词情感教学策略 下载：297 浏览：2594

王雪红 《中文研究》 2021年12期

摘要:
新课程标准指出：“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生的和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”作为优秀传统文化，古诗词对学生的教育有重要意义。因此，在小学语文古诗词教学中运用古诗词对学生进行情感陶冶，不仅有助于培养学生的民族文化情感，还有助于优化教学方案，增加师生互动交流，激发学生学习兴趣，活跃课堂氛围。在教学中，教师要注意将理论与实践结合起来，通过小学语文古诗词的情感陶冶功能来培养和提升学生的语文核心素养。
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