文章-世纪中文出版社

冯乐《体育研究》 2018年8期

摘要:

高职阶段的体育教学对学生发展及身心健康同样重要,提升中职学生的篮球学习兴趣,提升篮球教学胜利,是中职体育教学中长期思考的问题。本文简要概述了什么是任务教学法以及任务教学法应用的意义,明确了中职篮球教学的现状,并给出了中职篮球教学中任务教学法的运用对策,给教师以参考,提升教学水平,保证学生健康。

IPv6隧道技术在校园网络中的应用下载：69 浏览：388

李永《国际科技论坛》 2020年4期

摘要:

IPv6技术解决了IPv4技术的地址空间匮乏、服务质量等诸多问题，是公认的下一代互联网协议，它让数据通信更加简单、灵活和开放。本文研究了IPv6隧道相关技术，结合南京技师学院校园网络设计IPv6网络部署方案，对中小企、事业单位部署IPv6网络具有一定的参考价值。

基于协同过滤算法的推荐系统设计下载：67 浏览：392

邵娜《国际科技论坛》 2019年10期

摘要:

本文分析现阶段常用的推荐算法，提出基于线性回归的协同过滤推荐算法。通过描述协同过滤的整个过程，在将算法应用在系统中时，我们只需要替换关系假设，度量假设，目标函数，代价函数及梯度，就可以得到系统推荐结果，完成推荐系统的设计。

基于心智技能形成三段论的技师研修模式探索下载：30 浏览：346

陈爱华朱勇《中国职业教育》 2020年12期

摘要:

针对技师研修中教师重视项目的工作过程而忽视学生学习的内在机制建构等问题，分析了心智技能在技师研修中的作用及心智技能形成三段论与技师研修的关系，提出了基于心智技能形成三段论的技师研修模式，阐述了其内涵特征及构成要素，初步构建了"定向准备、制订方案、操作实施、对比修正、总结反思、评价反馈"等六阶段教学操作流程。

浅析当前体育科研发展的趋势及科研方法运用的新特点下载：67 浏览：475

刘金泉《中国体育科学》 2020年3期

摘要:

体育事业发展的好坏,直接影响到国民身体素质提升的效果,关系到我国综合实力提高的质量。体育事业要想更好地发展,必须依赖于科学的研究方法,换言之,拓展体育科研的方法,提高体育科研的质量,是促进现代体育事业得以稳定发展的有效途径。基于此,本文从支配科学仪器和指明科研方向两方面阐述了,体育科研方法对体育科研的积极影响,随后从三方面分析了体育科研发展的趋势,并阐释了科研方法运用的新特点,以求能给相关人员一些借鉴。

学生不喜欢体育课的原因及对策研究下载：31 浏览：333

黄河龙《体育学报》 2018年7期

摘要:

增强学生的体质,强壮学生的身体,激发学生的活跃情绪,增进简况的目的是学校体育最本质的功能,通过体育课使学生身体发育健全,精力充沛,增进健康。那么,为什么现在很多学生单单喜欢体育运动却不喜欢体育课呢?这个问题一度成为社会的热点话题并且也成为很多业界教师关注的课题。因此,我进行了很多相关文献的查阅和对中国学校体育现状中存在的问题进行了调查和研究,对学生不喜欢体育课体育对学生的重要性进行了归纳与分析,从学生的角度出发,为学校的教育实践提供参考。

奥运“金牌”的文化整合机制研究——以中国女排为例下载：36 浏览：235

谢植峰1 易芳2 李正棉3 陈相权4 谢植耀5 《体育学报》 2018年6期

摘要:

本文主要采用文献资料方法对中国女排奥运"金牌"的文化整合进行研究,弄清楚奥运"金牌"的整合含义,结合中国女排奥运夺金的中国文化来对奥运"金牌"文化进行整合,研究得出:奥运"金牌"体现的是一种"更快、更高、更强"的奥林匹克精神,同时也充分表达不断进取、永不满足的奋斗精神与不畏艰险、敢攀高峰的拼搏精神。在比赛场上,在面对强大的竞争对手时,发扬敢于斗争、勇于胜利的大无畏精神。对自然要敢于挑战,克服来自大自然各种各样的艰难险阻,摆脱自然对我们的各种困境而取得更多的胜利。

体育合班分项选修教学的SWOT分析——以厦门技师学院为例下载：36 浏览：344

宋晓燕《体育学报》 2018年5期

摘要:

社会的进步,带来了生活方式的改变,现如今,学生爱体育却不爱上体育课,本文运用SWOT分析法,对厦门技师学院体育教学引入"合班分项"的教学方式的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机遇(Opportunity)和挑战(Threat)进行系统的分析,旨在通过教学模式的改变激发学生的运动兴趣,培养终身体育的意识,为合班分项教学方式在厦门技师学院的开展提供参考。

新时代职业教育发展不平衡不充分若干问题的探讨下载：67 浏览：403

吴健《中国职业教育》 2019年2期

摘要:

在新时代，具有中国特色的职业教育发展规模和其所取得的成就让世界瞩目。但在职业教育发展过程中仍然存在与我国社会经济和产业结构发展不相适应的情况，主要表现为人民日益增长的渴望接受美好职业教育的需要和不平衡不充分的职业教育发展之间的矛盾。因此，研究职业教育发展过程中表现出的不平衡不充分的若干问题，分析职业教育中存在的短板和不足，积极回应人民群众对渴望接受美好职业教育的需要，对职业教育未来发展方向进行思考。

职业教育与区域经济的联动逻辑与关系分析——以青岛市为例下载：91 浏览：509

穆静静《中国职业教育》 2018年9期

摘要:

通过剖析青岛市高职教育与区域经济联动发展两者间的关系和现状，分析青岛市高职教育和区域经济联动发展中遇到的新问题，提出改进青岛市高职教育和区域经济联动发展的思路，以推动青岛市职业教育健康发展。

基于技能大师工作室项目的学徒人才培养实践探索——以广州市机电技师学院为例下载：93 浏览：506

程豪华鲁储生《中国职业教育》 2018年6期

摘要:

根据数控技术人才市场需求，以广州市机电技师学院为例，探讨了技能大师工作室与学徒人才培养的关系和作用。以工作室为育人平台，发挥大师的核心技术引领作用，通过技能大师带领师徒开展技术项目研修，在预备技师班层面展开的数控技术学徒人才培养工作取得了实践成效。

技工院校新生职业认知状况的调查研究下载：95 浏览：505

彭豪《中国职业教育》 2018年1期

摘要:

通过问卷调查和个别访谈的方式，调查了808名技工院校新生的职业认知状况，在此基础上提出了在技工院校中加强职业认知教育的建议，包括优化新生入学教育、指导学生规划职业生涯、开展渗透性职业认知教育及培养学生职业探测能力。

技工院校新生职业认知状况的调查研究下载：95 浏览：503

彭豪《中国职业教育》 2018年1期

摘要:

通过问卷调查和个别访谈的方式，调查了808名技工院校新生的职业认知状况，在此基础上提出了在技工院校中加强职业认知教育的建议，包括优化新生入学教育、指导学生规划职业生涯、开展渗透性职业认知教育及培养学生职业探测能力。

基于微信技术支持的翻转课堂在汽车维修专业教学中的应用初探下载：93 浏览：508

吴健《中国职业教育》 2018年1期

摘要:

微信技术支持的翻转课堂教学模式可培养职业院校学生的自主学习能力，进一步突出学生的主体地位，改革传统教学以教为主、学生被动接受教师单向传输知识和技能的情况。在汽车维修专业教学过程中科学地运用建构主义理论指导学习，利用即时通信技术"微信"平台对接传统"翻转课堂"的教学优势，完善"学前筹备"，增加"课后反馈"，有助于学生在教师引导下利用必要的学习资源和同学间的协作互助，自觉主动地掌握汽车知识和汽修技能。

电动自行车备用轮辅助装置设计下载：52 浏览：430

夏悦坚《中国机械研究》 2019年3期

摘要:

为了应对电动自行车骑行过程中后轮胎出现的瘪胎情况,设计了备用轮辅助装置。该装置具备备用轮、齿轮传动机构或带传动机构、转接板、支撑架,当其支起后,后轮胎脱离地面。当电动自行车后轮胎发生瘪胎时,利用后轮胎的驱动力以及传动机构的传动,实现继续骑行的目的。

延迟学习判断的时间加工进程下载：44 浏览：251

刘超1,2 陈功香1 李开云1 《心理学研究》 2019年8期

摘要:

学习判断是指人们在学习之后对自己学习效果所做的一种预测,是元记忆监测性判断的一种形式。学习判断按其发生时间的不同可以分为即时学习判断和延迟学习判断。与即时学习判断相比,延迟学习判断的相对准确性较高,被称为延迟学习判断效应。实验借助事件相关电位技术探究延迟学习判断的时间加工进程,发现高等级学习判断比低等级学习判断诱发了更大的时间窗为400-600ms的早期新旧效应和800-1200ms的晚期右侧额区新旧效应。上述结果表明,延迟学习判断包含不止一个加工过程,早期新旧效应反映了线索再认的过程,晚期右侧额区效应则反映了对提取之后的评估过程,该结果进一步验证了两阶段模型解释延迟学习判断效应的有效性。

梯形螺纹车削过程中的振动分析与应对措施下载：89 浏览：470

陈伟明《中国设备》 2018年1期

摘要:

精度和表面质量决定了梯形螺纹的使用效率和寿命,分析梯形螺纹车削过程中的振动原因,并给出应对措施,以确保螺纹加工时的表面质量。

SEIRS模型；社交平台电商激励率；转发式广告；竞争环境下载：55 浏览：370

宋玲君郭文江周燕《电子商务进展》 2020年8期

摘要:

针对荣成市水产品电子商务发展存在的问题,探索出适合本地水产品发展的电子商务模式,给出了具体的操作方法,并对此进行了优劣势分析。

技工院校电子商务专业技师研修项目设计研究——以浙江交通技师学院为例下载：53 浏览：362

王法辉《电子商务进展》 2019年9期

摘要:

近几年技师学院大量扩展,都开设了技师段的培养。各学校非常重视技师段的教学设置,投入了大量的人力物力,同时积累了一定的教学经验；但由于缺乏标准和统一的模式,培养的质量也参差不齐,培养出来的部分技师不能适应现代企业的需要,普遍缺乏创新精神。尤其是电子商务专业,专业内容更新速度快,对电子商务技师提出了更高的要求。本文以我院电子商务专业为例,探讨了电子商务技师研修的设计思路和项目设计的过程,希望对同类院校电子商务专业开展技师研修提供有益的借鉴。

电子商务类课程开发的探索与改革下载：53 浏览：367

李景霞《电子商务进展》 2019年2期

摘要:

电子商务作为我国的新兴产业,发展速度非常迅猛,对专业人才的需求也是急剧增长。但是目前技工类院校中电子商务专业普遍存在专业课程种类多,学习面广,造成学生学而不精,理论多而实操缺乏,于是就造成了企业所需和学校输出的不一致性。如何解决这种供与求之间的矛盾就需要从我们电子商务专业课程的开发上进行探索和改革。

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