在经济全球化与科技迅猛发展的背景下，新质生产力已成为推动社会进步与产业升级的重要动力。研究生教育作为高层次人才培养的关键环节，正面临着教学管理模式亟需创新的挑战。传统的课程设置、僵化的管理机制以及单一的评价体系已难以适应快速变化的社会需求，导致人才培养的创新性不足。本文基于新质生产力的视角，系统分析当前研究生教育教学管理中存在的突出问题，并提出针对性的创新措施，包括课程改革、动态管理、多元评价和实践强化等。这些策略旨在提升研究生的实践能力与创新意识，以更好地满足社会经济发展的需要。研究表明，基于新质生产力的教育教学管理创新不仅能够提升教育质量、增强就业竞争力，同时能为高校适应市场变化提供有力支持。本文的研究为研究生教育教学改革提供了新的思路与方法，具有重要的理论与实践意义。