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新版初中化学教材科工整合内容设计特征分析 下载：67 浏览：413

曾涛1 李丹丹2 《教育实践与创新》 2020年10期

摘要:
通过研究科工整合的理念,梳理、归纳初中化学教材中科工整合内容的类型、整合方式和呈现方式上的新特点,并对新教材中科工整合的内容设计进行特征研究,由此了解教材设计的情况,进而为优化教材设计和教学应用提供参考。
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