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高等工程教育培养“感知行成合一”创新人才模式探讨 下载：17 浏览：215

田亚平 《航空航天学报》 2019年2期

摘要:
本文探讨了高等工程教育培养"感知行成合一"创新人才模式,从科学、技术、工程、产业和文化(STEIC)"五元知识链"的创意工程视野、从机成创造的新理念,针对创新创业教育实践的问题,探讨提出了用"感知行成合一"模式培养创新创业工程人才的对策建议。
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