随着我国脱贫攻坚之路的不断向前迈进，党中央提出了巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴衔接的重要任务。职业教育在脱贫攻坚中发挥了极为重要的作用，理应在乡村振兴行动中继续有所作为。依据布迪厄的“场域理论”分析，脱贫攻坚与乡村振兴的“场域”均在乡村，“场域”主体均为农民，二者存在高度的一致性和延续性。巩固拓展脱贫成果与乡村振兴的衔接，亦具有目标的统一性、政策的延续性、措施的互补性、方式的合理性等内在逻辑。总结脱贫攻坚经验，参与乡村振兴行动，职业院校应积极推进政策导向衔接、人才培养衔接、稳岗就业衔接、产业服务衔接和组织保障衔接。