现如今，随着新课改的深化，如何才可以更好地实现减负增效，也成了初中数学教师比较注重的课题之一。当前，初中生在学习时普遍都背负着沉重的学习负担，而这就与素质教育以及新课改的实际要求不相符，所以在初中数学授课过程中，教师就需要有效地帮助学生减轻学习压力，这也是新时期教学活动面临的主要问题。随着减负增效政策的执行，教师通过对教学形式的优化，让课堂教学变得丰富多样，不仅减轻了学生的负担，也使课堂变得更加高效，这对于学生大有裨益。基于此，本文围绕在初中数学课堂中落实减负增效的策略展开论述。