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小学语文小古文教学浅谈 下载：237 浏览：1307

​郭小琴 《文学研究》 2024年1期

摘要:
在小学开展小古文教学，教师需要充分调动学生自有感悟的积极性，通过增强文章理解的趣味性，提高学生学习的主动性，，帮助学生克服学习过程中遇到的阻力，引导学生进行有效的思维贯注，促使学生全方位发展语文能力，体现出对古文多元化教学价值的深度挖掘。鉴于此，本文对小学语文小古文教学策略进行了探索。
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