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核心素养下小学班主任管理模式研究
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张琼
《教学管理研究》
2022年2期
摘要:
随着新课程改革的不断推进和深入,小学教育需要建立以培养学生核心素养为目标的管理体系。核心素养作为当前教育的热点问题,对促进学生身心和谐发展具有深远的影响和价值。班主任不仅肩负着教书育人的责任,而且承担着班级管理的责任。班主任作为班级的组织者和领导者,应充分发挥班主任的作用,实施基于小学班主任核心素养的管理,为学生的成长和发展创造良好的环境。
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