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多元智能理论在高中物理教育中的实践研究 下载：175 浏览：999

代维坤 《中国教育研究》 2024年11期

摘要:
本文探讨了多元智能理论在高中物理教育中的应用，旨在揭示如何通过该理论提升学生的学习效果和兴趣。通过分析教学实践，我们发现将多元智能理论融入物理教学，可以有效改善教学方法，提高学生的学习积极性，增强其问题解决和创新能力。
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