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新时期背景下提升道德与法治教学实效性的策略探究 下载：97 浏览：1031

魏静 《中国法学研究》 2024年2期

摘要:
近年来,随着“双减”政策和新课程标准的不断深化和落实，教材内容的更新,课程名称的变化,课程标准的修订,要求道德与法治教师要重新进行角色定位,赋予自身新的内涵和使命。在道德与法治教学中，教师要以立德树人根本任务为出发点，积极用好教材内容与教学资源，借助多元化的教学策略提升课堂教学实效。
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