在乡村幼儿园美育教学中，充分利用本土资源，将本土资源与幼儿园的教育教学活动相结合，这不仅能够拓宽幼儿园美育教学的内容和范围，还能在一定程度上提升幼儿的审美能力。乡村本土资源的开发和利用能够让幼儿在自然中感知美、在活动中体验美、在游戏中创造美。因此，乡村幼儿园美育教学要注重利用本土资源，将传统文化、乡村自然风光以及地方习俗等融入幼儿园美育教学中。