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新时期高职英语教学中的中外文化教育研究 下载：362 浏览：3558

罗芬 《中国教育研究》 2021年6期

摘要:
我国的高职英语目前面临着诸多的问题，教学中英语学习的效果普遍是因为文化的差异性以及阅读的背景所导致的，但为了能使其中外文化教育能有效的开展，那么可以有效的培养其学生们的文化交际能力。本文主要对其新时期高职英语教学中的中外文化教育研究进行了详细的探讨分析。

习近平新时代中国特色社会主义思想指导下高职院校资助育人探讨 下载：204 浏览：1837

廖珊珊 《社会科学研究进展》 2022年10期

摘要:
资助育人是高职院校全面落实立德树人任务的重要方式，也是新时代“三全育人”的十大育人路径之一，是教育扶贫的重要内容和关键举措。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，高职院校资助育人工作从以物质为主的“保障性资助”向以物质保障为基础、促进学生全面发展为主的“发展性资助”转变。为此，应通过转变理念、优化方式、创新机制等方法，建立高职院校资助育人路径。

习近平新时代中国特色社会主义思想指导下高职学生自主学习的实证分析 下载：208 浏览：2149

彭礼 《社会科学研究进展》 2022年4期

摘要:
在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，提倡以弘扬高职学生学生的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习，是目前高职教育改革的一个重要命题。在此背景下，从自我激励能力、自我规划能力、元认知能力、学习资源应用能力等四个维度对高职学生自主学习现状进行实证分析，能够帮助我们了解其中存在的问题和瓶颈，为今后提出对策建议提供依据和思路。

习近平新时代中国特色社会主义思想指导下大学生自主学习的动机研究 下载：261 浏览：2249

彭礼 《社会科学研究进展》 2022年2期

摘要:
习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导大学生自我培育与发展的根本哲理，对于大学生自主学习动机的开发有着科学指引作用。大学生自主学习是由大学生全程自我实施和管理的过程，所以研究学习动机的激发和学习动机在维持、推动整个自主学习过程中的作用就显得相当重要。
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